離開頤和園“再就業(yè)”

十月下旬的頤和園，將迎來一年中最美的一個月。

老舍曾說“北平之秋便是天堂”，隨著秋季*批樹葉開始變色，頤和園的秋景達到*觀賞時期。這座坐落在西郊的山水園林，每年都被無數(shù)游客納入秋景必賞。

大松曾在頤和園做了6年講解工作，十分清楚園內(nèi)哪里適合觀景，什么時候游客最多。

在園內(nèi)為游客做講解，是他日復一日的工作。他帶著游客一路從歷史概況到生動細節(jié)，講述經(jīng)停每一站背后典故和特色。

季節(jié)性的頤和園秋景是濃烈并短暫的，而內(nèi)的古建筑是脫離時間概念的。

從一個精致小園子講到建筑背后的巧思，再延伸到中國園林的6個種類。對于游客而言，大松是游覽古建筑時博文強記娓娓道來的百科全書。

熱愛是大松做這份工作的源動力，身在這座*園林中就會更有感觸，這里的古建筑值得給更多人看、更多人聽。

2019年，大松決定從頤和園走向互聯(lián)網(wǎng)，開始了他在短視頻中當導游的生涯。

01 從頤和園辭職，我在直播間做“云導游”

在大松初中時，他*歷史課。他時常回憶起初中歷史老師的風趣幽默，僅僅只靠語言和動作，就能把全班同學帶入到一個歷史情境中。

即便課本上的內(nèi)容看起來死板單調(diào)，歷史老師也會活靈活現(xiàn)展現(xiàn)出來，甚至有次“把鞋脫了”來表演歷史事件。大松慢慢愛上了歷史。

大學選擇了歷史專業(yè)的大松終于興趣變成了專業(yè)，畢業(yè)后也順利進入了頤和園工作。不過在這時，他覺得自己獲取知識的方式僅僅是“讀死書”。尤其對于古建筑知識，不過是紙上談兵。

“在進入頤和園之前，我對古建筑的理解可以完全說是一個小白，但是在工作中就慢慢就開始學習相關(guān)知識。”

講解工作的根本是人與人知識的交流，游客問的問題花樣百出，常常是前期培訓里沒有的東西，在主動和被動學習的推動下，大松在短期內(nèi)不斷擴充知識量，迎來了屬于自己的知識大爆炸。

看得越多，大松越覺得這里面的東西值得、也應(yīng)當讓更多人看見。

尤其是作為中國傳統(tǒng)文化代表之一的古建筑知識，在這個時代也需要新的傳播形式。

大松選擇了在抖音上發(fā)布的自己的*條短視頻，內(nèi)容是關(guān)于一個在北京市中心的“寶藏”景點。它平常很冷門，時常被大眾遺忘，但距離故宮天安門邊上僅僅一墻之隔——*祭祖的太廟。

“我當時想著這個地方離故宮這么近，但很少有人會去，里面的金絲楠木大殿真是比故宮里的太和殿都要壯觀，我得把這兒給介紹介紹。”

大松從此開始了自己的文化博主之路，逐漸拍攝了不少的北京古建筑。尤其是他發(fā)現(xiàn)很多粉絲對陵寢和墳?zāi)苟继貏e感興趣，一條清東陵香妃地宮一分多鐘視頻，竟然意外收獲了60萬的播放量。

新奇的題材加上深入解說，讓大松在初期很快積累下了不少初始粉絲。最高的一條關(guān)于故宮平面講解的視頻，擁有3000多萬播放量。

也就在這個期間，大松慢慢思考如何去探索更多題材和建筑，試試看能否再度完成一次自我突破，考慮從頤和園辭去穩(wěn)定的工作，做起了全職博主。

辭職的決定并不容易，當時大松家人并不贊同:“這么穩(wěn)定的工作，博主也可以兼職做呀。”大松葉動搖過，因為這確實是一份自己很喜愛的工作，30多歲辭職可以，但如果做博主失敗的話，想再回來就不容易了。

大松反復思慮過，糾結(jié)徘徊過，還是覺得自己的古建筑視頻創(chuàng)作已經(jīng)走到了一個分水嶺，他需要更多的時間和精力去走出這一步。家人也同意了，默默支持他這個外界看來有些不合理的決定。

在辭職的前一天，大松有些睡不著，早上天不亮就醒了，*個去了頤和園。最后一次做了講解的工作，帶著不舍走出這座相伴6年的*園林，準備去給觀眾帶來更多的中國古建筑講解。

而這個賬號正是他經(jīng)過蛻變后的更成熟的道路，新號的*條視頻是一片茫茫的故宮的雪景，有不少老熟人在評論區(qū)留言“又見雪景，又見大松。”

視頻和賬號有了一次全新的升級，更專業(yè)的講解、更細的分析、更精確的賽道，大松摒棄了比較泛化的操作，開始走專業(yè)講解古建筑的路線。

大松還把處女作“太廟”又被翻出來講了一次，接連推出5集，從都宮之制講到*祭*統(tǒng)，將太廟這個很多人講不懂的地方用專業(yè)的知識講透了。

命運是奇妙的，就像十幾年過去，大松兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也在互聯(lián)網(wǎng)的講臺上成為了那個生動幽默的“歷史老師”。

02 留住觀眾只要最簡單的方式和熱忱

通常上午11點，大松就要到達今天準備講解的地方，長達4個小時的直播常常會讓他沒時間吃中飯。

沒有底稿，邊走邊講，用手指作為最基礎(chǔ)的提示。除了需要強大的知識儲備外，對精力和體力也是一種考驗。

直播已經(jīng)成為大松生活的重要組成部分，戶外直播，對知識科普類博主來說是個相當大的挑戰(zhàn)。但是六年的頤和園的職業(yè)生涯，讓大松應(yīng)對起來游刃有余。

離開頤和園，大松不斷點亮更多足跡，走向更多的景點和建筑，在直播間當起了全國古建筑的講解員。

他講過河南鞏義村的宋太宗永熙陵，介紹過洛陽隋唐的*門，比較過南京的故宮和北京的故宮，還解析過太原晉祠獻殿的木質(zhì)結(jié)構(gòu)。

除直播外，大松還會一周更新兩到三條視頻。但當他提及創(chuàng)作過程中*的困難時，出乎意料地竟然是:不會剪輯。

當?shù)馁~號粉絲突破10w，總點贊量達70W+時，他仍舊沒有團隊，全靠自己運營，加上一周至少直播5次是個不小的工作量。而大松全程都沒有后期人員參與制作，一切全靠最基礎(chǔ)的手機軟件剪輯。

“我沒學過什么特別專業(yè)的拍攝手法，或者精良的剪輯和視頻制作，有時候我也會羨慕別人視頻里的那些*。”

但事實證明，有時留住觀眾只需要最簡單的方式，甚至技術(shù)上不需要過高的門檻。干貨和趣味性并存，邊走邊播娓娓道來就已經(jīng)足夠。

粉絲們也很喜歡這種由淺入深的講解古建筑方式，讓所有人都能聽懂，是大松做講解的首要目標。

自學成才的經(jīng)歷，讓他更懂對古建筑感興趣的小白最想知道什么，粉絲怎么才能最快吸收知識。

比如古建筑的屋頂為例，就有廡殿頂、歇山頂、懸山頂、硬山頂?shù)戎T多分類。為了讓觀眾理解，大松會用立體模型圖先講解各種屋頂?shù)奶攸c，清楚標出各種屋頂?shù)奈菁箶?shù)量和類別，屋檐和山墻的垂直關(guān)系。他再帶觀眾去看現(xiàn)實中的建筑，把理論知識結(jié)合實際，慢慢地觀眾自己就能判斷古建筑的屋頂類別。

通過短視頻的形式，讓本來專業(yè)人士才能接觸到的古建筑知識變得形象生動，很多普通觀眾都可以學習，把曾經(jīng)的課堂從線下變成了隨時可達。

中國傳統(tǒng)文化就這樣以新的形式在互聯(lián)網(wǎng)上找到新的愛好者，不斷煥發(fā)新的生命力。

憑著真誠的內(nèi)容和風格，大松結(jié)識了許多全國各地的同好，大家有了自己的線下古建筑交流活動，也會相約一起出外旅游看古建筑。

今年夏天大松計劃前往山西。俗話說，地下看陜西，地上看山西。山西擁有豐富的唐遼金的建筑遺產(chǎn)，但卻苦于交通不便。通過直播間相熟的山西本地粉絲聽聞大松要來山西，就自告奮勇提出兩個人開車自駕一起看。

景點多，時間緊，前往佛光寺的途中，兩人準備抄下近道，選擇了一條需要越過恒山的路線，山路陡窄難行，偏偏晚上還暴雨連連。

“那天真是心驚肉跳的，正常兩個小時的路程，那天我們開了四個小時，路上全是拉煤的大貨車，我后來想起來還說，為了看古建筑也是拼了。”

大松多年生活在北京，熟悉的是明清朝代的建筑。但論起個人偏好來講，大松坦言會更加喜歡山西的古建筑風格。

宏大、寬廣的氣勢，是山西古建筑的特色。

過去對山西古建的了解大多都是基于書面上，當大松親自站到古建筑的面前，覺得所受到的震撼，不是書本可以相提并論的。

聊古建筑避不開斗拱，斗拱是中國古建筑中的最重要的元素之一，它既能承重，也向外出挑，把最外層的桁檀挑出一定距離，使建筑物出檐更加深遠，造形更加優(yōu)美、壯觀。

以山西唐遼金的建筑為例，它的斗拱比起北京明清期間的要大上幾倍，因為那個時期的斗拱還保留著“承重”的作用，到了明清斗拱就慢慢進化為裝飾，所以比起北京城風格華麗的建筑，山西更顯粗獷豪邁和百納海川的盛世氣象。

于大松而言，能把這樣的知識展現(xiàn)給更多人的聽，在抖音上聚集更多的古建筑同好，就是自己一直做下去的意義所在。

03 短視頻助力古建筑在新時代“重新復活”

大松的視頻評論區(qū)中，有很多人都在問他看什么書才能做到這種知識儲備。

對大松自己而言，除了讀書，他平時就愛多問、多看、多談。包括在頤和園時期，他會在游客少的時候和其他講解工作人員一起查資料一起研究。

在大松成為知識文化博主后，學習的地方就移到了直播間和視頻評論區(qū)中。

大松的講解是讓人先感興趣，再慢慢過渡到專業(yè)化更強的內(nèi)容上。于是觀眾們的學習也就在潛移默化中發(fā)生了。

在《2022國民專注力洞察報告》中，當代人連續(xù)專注時長僅有8秒。在大眾普遍缺失專注度的時代，總會有大松一樣的人一天直播4、5個小時，用慢節(jié)奏講一個古建筑，也總會有人覺得津津有味回味無窮。

興趣的催動，是學習行動的*塊多米諾骨牌，而在如今的時代，點燃興趣的很可能就是一個視頻。

古建筑所代表的傳統(tǒng)文化，在一條條視頻、一場場直播中開始影響并帶動更多人。

大松也常會在抖音上看看其他講解古建筑的博主，學習交流。

比如視頻博主楊爸圖說，他科普古建筑的*步，從自己手繪建筑圖稿開始。

在白紙上繪圖，是一個可以隨意拆分詳解的過程。畫上一堵墻，盲窗怎么制作，空窗怎么取景，總能通過畫圖的過程給予直觀地表達。即使沒有基礎(chǔ)的人也能在幾分鐘內(nèi)迅速看懂。

畫圖也是一個自由空間，從圓明園遺址開始倒推，在畫紙上復原圓明園最初的樣子。

還有古建筑斗拱學堂的王老師，研究古建筑50年，山西省級文物單位原古建工程負責人，身為資深文博古建專家，被大松稱贊“有梁思成大師的遺風”。

王老師的課程相當于無數(shù)愛好者的初學網(wǎng)課，人人都有機會從零基礎(chǔ)學起。從屋頂?shù)酱蠖罚瑥闹A(chǔ)到柱頂石，王老師經(jīng)常走訪實地，彎下腰，用尺子丈量，一點點地講解古建筑。循循善誘中，更多的人開始在不知不覺中傳承中國的傳統(tǒng)文化。

正是通過無數(shù)博主的耕耘努力，如今在抖音上，傳統(tǒng)文化和古建筑變得不再小眾，受眾遍布全國的同時，也有愈加年輕化的趨勢。

曾經(jīng)在很長一段時間內(nèi)，傳統(tǒng)文化和古建筑在現(xiàn)代社會中處于“失語”狀態(tài)。

互聯(lián)網(wǎng)給予了知識博主發(fā)光發(fā)熱的平臺，也大大降低了感興趣小白學生的入坑門檻。現(xiàn)在古建筑不再僅僅是歸屬于不同時代的印跡，而是留給后人的一則影音資料，可以通過一方屏幕隨時收聽。

04 結(jié) 語

臨近金秋，北京各個景點的購票約展的名額開始變得緊俏起來。

現(xiàn)在的人出行，早已不滿足于視覺觀賞，走馬觀花式的旅行已經(jīng)成為過去式。只有深入體驗和理解，才能讓人沉浸其中，在旅行結(jié)束后還能帶走許多思考。

當人們涌入延禧宮抬頭拍攝秋天的銀杏葉時，也會想起來前在網(wǎng)上看過關(guān)于紅墻金瓦的知識科普:知道誰的屋頂是等級最高的重檐廡殿頂，知道琉璃龜背紋是太和殿專有，知道武英殿的級別為什么高于文華殿等等。

年輕人會主動吸收知識，他們在看短視頻時娛樂學習，并且形容其為“知識以一種狡猾的方式進了我的腦子”。人們也在不知不覺中，經(jīng)過知識文化博主的助力，也成為了傳統(tǒng)文化和古建筑的圈中愛好者。

這些佇立了幾百年，曾經(jīng)沉睡過、沉寂過的古建筑，如今通過無數(shù)像大松這樣的博主，成功在快時代重新復活。

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