校長和專家解析上海新中考:雙減推力下打破擇校焦慮

2022年將是上海新中考實施第一年，上海市教委2021年12月29日公布《關于2022年本市高中階段學校招生工作的若干意見》和《關于市實驗性示范性高中名額分配綜合評價錄取學校綜合考查的指導意見》，這兩大重磅文件明確了幾點新變化:上海中考志愿填報和自主招生均改在中考后進行，名額分配比例擴大，四校名額分配招生計劃約占本校招生計劃的65%，區屬市實驗性示范性高中名額分配招生計劃約占本校招生計劃的60%，學校綜合考查滿分50分，其中綜合素質評價合格即為40分，高中學校現場綜合評價滿分10分。

中招改革和綜合考查細則有哪些新的亮點，對于學校，學生和家長而言將會帶來什么影響澎湃新聞記者和上海的幾位初高中校長及專家進行了溝通，來聽聽他們的權威解析

還要不要買學區房要不要擇校

上海市嘉定區啟良中學是上海的初中強校工程學校之一，也是家長眼中的家門口的好學校。

啟良中學校長陸正芳介紹，在上海中考改革的政策影響下，教育逐漸回歸本原學校開展兩年多的《分層作業設計與實踐》項目發揮了減負增效的作用，全員導師制，讓課后服務有質量，有特色，還融合了家長資源和豐富的社會資源家長對于要不要買所謂學區房等問題已不再有過多的焦慮

上海市復興高級中學校長陸磐良認為，在高中階段學校招生中實施名額分配招生，不僅有助于提升初中教育質量，更是促進初中優質均衡發展的重要手段。

我擔任高中校長多年，深感對于孩子而言，適合的教育才是最好的教育陸磐良說，伴隨著政策執行的不斷深入與完善，我們可以想象，廣大家長將會發現其實在每一所初中學校都有進入市實驗性示范性高中的機會，甚至是最優質高中的機會，這將大大地緩解家長對于小升初甚至幼升小擇校的焦慮情緒，使越來越多的家長愿意將孩子送到家門口的好學校就讀

雙減后的共同關切:學生的全面發展

在上海市新優質學校研究所所長湯林春看來，綜合素質評價結果賦分關注初中學生四年學習經歷的過程性和參與性，不進行差異性評價，其本質是驅動初中學校更加注重學生的綜合素質培養，引導家長在雙減政策背景下，進一步轉變教育觀念，關注學生的全面發展。

上海市嘉定區啟良中學校長陸正芳也有同感:在落實雙減過程中，學校，教師，家長都比較從容淡定有了中招改革政策釋放的紅利，我們對于孩子的健康成長和發展更加充滿期待與信心

上海市進才中學北校校長金衛東坦言，雙減與《家庭教育促進法》等一系列政策和法律的出臺，是引導家長們更加關注孩子們的身心健康和五育并舉，孩子的成長不爭第一，只爭唯一不為眼前分數所困擾，著眼于未來發展，著手于當下的準備，為其成長奠定基礎家門口的好學校將會進一步呈現向好趨勢，更加堅定家長選擇就近入學的信心上學路更近，睡眠有保障，升學機會擴大，又有利于孩子長個子增智慧，從而有效緩解擇校焦慮

從育分到育人，才是更長遠的價值導向

上海市宜川中學校長高潔認為，從價值上看，高中階段招生錄取新政突出育人這一關鍵詞，見分又見人，突破了以分數為唯一依據的終結性評價，在學校綜合考查環節，不得組織任何形式的學科類測試，現場綜合評價，促進全面育人因此，要樹立新的育人觀，評價觀，人才觀，開展教育教學的改革，打破唯分數論，全面育人，以招生錄取改革，撬動教育的轉型發展，促進義務教育優質均衡發展，高中教育特色多樣發展

上海市三門中學校長秦娟說，名額分配綜合評價錄取為更多的學生打開了通道，有了更多機會升入優質高中這有利于學校充分利用教育資源，有利于教育公平落到實處，促進義務教育優質均衡發展，同時，也有助于提振廣大不選擇生源初中學校的教育信心，有助于激發教師的工作熱情，形成良好的教育生態

上海市復興高級中學校長陸磐良表示贊同，他表示，綜合考查實施以后，顯然給予廣大學生及家長這樣一種價值導向，高中已經不再僅僅注重育分而是更加注重育人，尤其是關注育人的效果。

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