由中國(guó)兒童中心專家，高校學(xué)者和政府研究人員撰寫的《兒童藍(lán)皮書:中國(guó)兒童發(fā)展報(bào)告》最近幾天由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版，華泰證券宜信華泰a明天兒童發(fā)展調(diào)查項(xiàng)目入選。

該調(diào)查項(xiàng)目由南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院MSW教育中心實(shí)施，為欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校孩子的發(fā)展提供了積極的建議，也反映了證券行業(yè)履行責(zé)任，與社會(huì)共享共同繁榮的最新實(shí)踐成果。

在華泰證券的資金支持下，2019—2020年，南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院彭華敏教授主持的項(xiàng)目組在安徽省大別山區(qū)金寨，岳西兩縣，湖北省土家族苗族自治州恩施市，江蘇省宿遷市洋河新區(qū)四所農(nóng)村中小學(xué)開展了基線調(diào)查和兒童主動(dòng)發(fā)展能力建設(shè)服務(wù)。

報(bào)告在調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了農(nóng)村學(xué)校兒童積極發(fā)展能力，非認(rèn)知能力，家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境的特點(diǎn)，以及他們的成長(zhǎng)環(huán)境和行動(dòng)特點(diǎn)，并探討了留守兒童與非留守兒童的差異。

通過(guò)調(diào)查分析，建議為農(nóng)村困境兒童提供專業(yè)能力建設(shè)服務(wù)，加強(qiáng)面向農(nóng)村困境兒童的家庭發(fā)展服務(wù)，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境提升兒童積極發(fā)展能力，整合社會(huì)資源提升困境兒童關(guān)愛服務(wù)可及性，形成幫助農(nóng)村學(xué)校困境兒童能力建設(shè)的合力。

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