兩會伊始，“教育”的相關問題就不斷被提及，“雙減”、“雙增”等等不斷出現在我們的視野范圍內，而在2018年開始教育部就已經開始積極推進鼓勵支持培養學生興趣、發展學生特長、發展素質教育的校外培訓機構發展。

近年來，越來越多的地方政府開始制訂并印發推進學校美育工作的文件，其中內容不乏有優化美育資源配置，改革美育評價方式，健全學校美育教學、實踐、展示體系，甚至提到要建設一批美育名師工作室等等。

由此可見，國家對美育相關的課程開展以達到空前高度。眾多企業也開始從學科教育向非學科教育轉變，而一直在素質教育領域耕耘的VIP陪練似乎一直保持著穩扎穩打的狀態，持續為中國百萬琴童提供更優質的陪練服務。

政策之下的音樂教育，VIP陪練保持穩步前行

曾有一組公開數據顯示，我國學校美育開課合格率僅為30%，而處于義務教育階段的就有21.26萬所學校、1.54億學生，這就意味著有超過10萬所學校、1億個學生沒有條件獲得良好的美育，對我國教育事業高質量發展構成嚴峻挑戰。

即便目前我國教育資源不均等問題依然存在，但在我國經濟發展迅猛之下及國家大力推進素質教育改革，各地紛紛支持國家教育總路線，進一步加強各地素質教育的有效發展，而面對臨時教改，師資力量不足、教學手段落后現象十分普遍，在我國的開展水平和未來教育目標之間還存在很大差距。

華東師范大學基礎教育改革與發展研究所教授范國睿也表示，學校美育工作面臨很多現實的問題與困難，其中，師資匱乏一直是制約學校美育發展的重要原因。

在這方面，VIP陪練早就在2018年攜手百所音樂類高等院校成立妙克藝術人才基地，并投入6000萬成立基金支持高校音樂教育科研和人才建設，共同研究如何推動學生綜合素質教育全面發展。

同時，VIP陪練還建立了強大的師資培養和輸送體系。與全國超過70%以上的音樂專業類高等院校達成協議，與180所非北上廣音樂學校達成“五年唯一”的獨家合作，源源不斷地為VIP陪練平臺輸送專業音樂類教師資源。目前，VIP陪練擁有超過3萬名陪練教師。

所以，豐富優質的師資力量完全成為了VIP陪練的競爭力之一，并成為“互聯網+音樂教育”的頭部代表，爭取了更多的話語權。

“互聯網+音樂教育”，VIP陪練掌握行業話語權

音樂教育發展至今時今日，互聯網對其的促進作用越來越明顯。音樂教育培訓行業將逐漸被智慧科技促進和改造，“VIP陪練”智慧教育將有效補充美育的發展短板。

相關報告和研究也證實了這一結論。艾瑞咨詢《2020中國音樂教育培訓行業分析報告》顯示，持續可獲取的師資體系，以及標準可復制的教學體系是企業規模化的必經之路。線上化/智能化/AI教學/在線陪練，都在利用技術手段釋放部分師資壓力。

更有專家指出，“智慧教育”以其“數字化、網絡化、智能化和多媒體化”的優勢，逐步縮小了教育資源分配不均帶來的差距，其“開放、共享、交互、協作”的特征也讓教育方式更加多樣化，對提升教學質量起到重要作用，極具普及推廣價值。

而VIP陪練首創“真人在線一對一樂器陪練”的模式，無需線下預約即可與名師面對面交流，有效解決了音樂教育資源不均、教育手段落后、師資力量不足等痛點，為音樂教育注入了新的活力，并掌握行業更多的話語權。

事實上，近些年，VIP陪練也一直在為促進中國音樂教育產業進步而努力。

目前，多地綜合素質評價體系已初步明確，美育可作為學校招生的依據參考，音樂教育作為素質教育之一，地位也逐漸升高，VIP陪練憑借著多年在音樂教育的服務經驗，為更多琴童提供專業有效、方便省心的陪練服務。

未來，VIP陪練將會通過各細分維度的標準化逐步解決音樂教育的痛點，實現師資體系和教學體系的標準化，推動企業走向規模化，進而推動美育教育在國內的進一步發展。

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