作業(yè)，智慧課程，課后服務(wù)等場景都有針對性。

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為覆蓋教育全場景，全流程，全要素的系統(tǒng)性變革，賽道上的玩家越來越多。

日前，智慧教育服務(wù)商云思智學(xué)宣布推出高質(zhì)量作業(yè)解決方案，智慧課堂和課后服務(wù)。

云之學(xué)董事長陳在發(fā)布會上透露，2021年，他的團隊用了4個月的時間，調(diào)研了10多個省份。在對公立學(xué)校的教師，校長和區(qū)域管理者進行深入訪談后，發(fā)現(xiàn)了幾個最集中的問題:

一方面，公立學(xué)校的教師需要工具來高效地解決日常教學(xué)，管理和學(xué)生校園生活的問題另一方面，很多學(xué)校購買了很多教育信息化的軟硬件產(chǎn)品，但是系統(tǒng)化，聚合化程度較弱，要用不同的產(chǎn)品來解決不同的需求，給教師學(xué)習(xí)和使用帶來不便

以家庭作業(yè)為例，陳說:大多數(shù)老師每天需要花30—60分鐘批改作業(yè)很多老師為了準確記錄學(xué)生對題目的詳細掌握情況，需要在每次批改后手工記錄并統(tǒng)計錯題

云之學(xué)在作業(yè)場景中提出的解決方案是，在作業(yè)設(shè)計之初，通過題庫資源幫助老師出題，然后由AI根據(jù)作業(yè)質(zhì)量評價理論對作業(yè)質(zhì)量進行評價，從而生成作業(yè)。

在作業(yè)數(shù)據(jù)采集階段，利用OCR文本識別技術(shù)自動識別答案結(jié)果，利用自然語言處理技術(shù)保證作業(yè)批改的準確性。

在學(xué)習(xí)反饋階段，通過大數(shù)據(jù)處理多維度展示學(xué)習(xí)情況，幫助老師和學(xué)校管理者對作業(yè)進行評價和管理，為學(xué)生提供個性化，精準的練習(xí)。

據(jù)云思識學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理梁爽介紹，云思識學(xué)的作業(yè)庫內(nèi)置了超過5.8億個智能題庫其作業(yè)產(chǎn)品已進入350多所中小學(xué)，其他各類智慧教育產(chǎn)品已服務(wù)650多所中小學(xué)，師生超過50萬人

在作業(yè)場景之外，云思智學(xué)還以課前，課中，課后服務(wù)為目標。

據(jù)梁爽介紹，在課前老師備課環(huán)節(jié)，云思智學(xué)的資源平臺可以提供12萬+的優(yōu)秀課件，100萬+的微課視頻等課堂上，借助大屏幕，墨水屏等智能終端，教師可以與學(xué)生進行課堂互動，如課堂練習(xí)，搶答，隨機點名，舉手提問，學(xué)生投屏講解等

課后服務(wù)，公司推出數(shù)字化平臺，鏈接課后服務(wù)的需求方和供給方課程涵蓋科學(xué)實驗，編程，寫作，美術(shù)，口才，魔方，橄欖球等200多門課程同時為教師提供備課的資源和培訓(xùn)，如教學(xué)設(shè)計，雙師型教師課件，活動工具和資料，教研視頻等

無論是作業(yè)場景還是其他教育信息環(huán)節(jié)，云思智學(xué)都面臨著眾多競爭對手。

去年3月底，騰訊作業(yè)君落地上海金彩高中北校，將ai識別，大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)應(yīng)用于作業(yè)管理場景，將全流程作業(yè)管理遷移到云端。

我們是上海最成功的目前在北京已經(jīng)選了幾家，正在試點計劃今年全國所有超級城市，省會城市，二線城市都有學(xué)校騰訊教育精準教學(xué)產(chǎn)品負責(zé)人景博在早前的采訪中告訴界面教育

據(jù)京博了解，左軍在騰訊工作三年多，被視為騰訊教育的王牌產(chǎn)品尤其是近幾年，我們和墨水屏的軟硬件都有合作，有大量優(yōu)質(zhì)的資源和教育AI的添加

在智能教育硬件領(lǐng)域，入校玩家一般會提供智能黑板，學(xué)生平板，錄播設(shè)備等服務(wù)，代表廠商有西沃，紅河，長虹等，歸Vision所有今年5月，新東方也宣布入駐，推出了OK智慧教學(xué)大屏

比如松鼠AI在運營管理上引入了自適應(yīng)操作系統(tǒng)，與釘釘合作進入公立學(xué)校字節(jié)跳動的極端大數(shù)據(jù)也是從作業(yè)和考試場景中截取的去年底，教育科技還推出了作業(yè)3.0版本，也是針對以作業(yè)為中心的教學(xué)應(yīng)用場景問題的解決方案

綜合智慧教育平臺主要提供智慧教育解決方案，代表廠商有騰訊教育，鼎談，華為智慧校園，訊飛教育云，全通教育，新開普等核心是用人工智能技術(shù)幫助老師，學(xué)校管理者，學(xué)生減負增效市場競爭激烈，競爭格局有待進一步重塑

信息行業(yè)的準入門檻也比較高，需要豐富的行業(yè)經(jīng)驗和強大的技術(shù)實力，比如大數(shù)據(jù)，人工智能，云計算等。

學(xué)校一般通過招標模式選擇教育IT解決方案服務(wù)提供商，通常會評估產(chǎn)品性能，過往成功案例，技術(shù)，商譽等基準來選擇優(yōu)質(zhì)提供商缺乏行業(yè)經(jīng)驗的新進入者很難與有經(jīng)驗的服務(wù)提供商競爭中國工商學(xué)院認為

另外，要有銷售渠道，與供應(yīng)商建立穩(wěn)固的關(guān)系現(xiàn)有的教育IT解決方案服務(wù)提供商普遍在運營領(lǐng)域建立了知名品牌，并與教育機構(gòu)建立了穩(wěn)固的關(guān)系新進入者很難在短時間內(nèi)直接購買大型供應(yīng)商的產(chǎn)品或服務(wù)

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