教育部:完善義務教育學位配置標準，保障足夠的公辦學校學位供給

北京商報訊1月11日，國新辦舉行新聞發布會，介紹《十四五公共服務規劃》有關情況教育部發展規劃司負責人晁桂明介紹，在發展更高質量，更加公平的教育公共服務方面，十四五期間，將重點從三個方面加快推進

首先，推進學前教育普及普惠安全優質發展繼續實施學前教育發展提升行動計劃，推動各地適應生育政策調整，以縣為單位優化普惠性幼兒園的布局規劃在城鎮新增人口，流動人口集中地區和農村地區新建，改擴建一批幼兒園，加強城鎮小區配套管理，加快補齊普惠性資源短板，進一步提高學前教育普及水平到2025年，全國學前教育毛入園率達到90%以上同時，進一步完善普惠性學前教育保障機制，逐步提高學前教育財政投入水平，完善幼兒園教師配備補充，工資待遇保障制度，全面提升保教質量

同時，推進義務教育優質均衡發展在十三五期間，全國96.8%的縣實現基本均衡發展的基礎上，十四五期間將全面推進義務教育優質均衡發展制定實施《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》，健全義務教育的政策保障體系，加快縮小區域，城鄉，校際，群體教育差距推動建立與常住人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制，實現教育資源按實際服務人口規模配置，指導各地完善義務教育學位配置標準，保障足夠的公辦學校學位供給統籌實施義務教育學校建設的相關項目，加快推進學校標準化建設，全面改善學校辦學條件，因地制宜加快城鎮學校擴容增位，切實辦好鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校推動縣域內校長教師有序交流輪崗，實現優秀骨干教師在校際間均衡配置

此外，大力提升縣域普通高中整體質量縣域普通高中作為縣域基礎教育的龍頭，對帶動義務教育優質均衡發展，促進鄉村振興以及培養輸送優秀人才具有重要的作用對于促進縣中的整體提升發展，《規劃》作出明確部署，重點是兩方面:一方面，要強化源頭治理，加強省級招生工作統籌，落實地市主體責任，嚴格執行公民同招和屬地招生，堅決遏制優質生源過度流失嚴禁發達地區，城區學校到薄弱地區，縣中搶挖優秀校長和教師另一方面，要強化基礎能力建設，積極推進縣中標準化建設，落實規劃的部署，加大縣中脫管幫扶力度教育部將依托相關部屬高校托管100所縣中，組織東部發達地區面向西部國家鄉村振興重點幫扶縣開展對口幫扶總的考慮，就是以縣中的高質量發展促進高中學校多樣化，有特色發展

此次教育部等八部門發布的通知中，對“公參民”學校具有以下四種情形的，均要求轉為公辦學校。一是公辦學校單獨舉辦或者公辦學校與其他公有主體合作舉辦的“公參民”學校；二是公辦學校與其他社會組織，個人合作舉辦的“公參民”學校，經協商一致且條件成熟的；三是既有居住社區配套建設的“公參民”學校，在條件允許的情況下轉為公辦學校，也可通過政府購買服務方式提供學位，繼續辦學；四是公辦學校與其他社會組織，個人合作舉辦的“公參民”學校，不符合“六獨立”要求(即獨立法人資格，校園校舍及設備，專任教師隊伍，財會核算，招生，畢業證發放)且難以整改到位的，可視情況轉為公辦學校或終止辦學。

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