家庭，家教，家風關系到一個孩子的終身發展，關系到國家和民族的未來臨縣從農村家庭教育實際出發，創新形式，規范標準，優化內容，科學引導，全面推進農村家庭教育向高質量水平邁進

組建講師團隊，科學指導家庭教育。

鄉親們，今天我們喋喋不休的村民孫秀田夫婦在敬老，在培養兒女成才5月17日上午7點10分，劉冬古山村道德與法制廣播站再次準時開播

我們村的大喇叭，講村務，講經理，是村民們愛聽的70多歲的張說

村廣播站是原縣委黨校副校長孫退休后到村里創辦的已經播了20年，每周一到兩次，每次15分鐘它有自編自審的稿子，現在已經播了1450多次了林西縣委常委，組織部長，家庭教育領導小組組長魏表示，大講堂的內容通俗易懂，接地氣，對新時代的鄉風文明起到了潛移默化的推動作用

據介紹，為全面提高家庭教育指導水平，林西縣工信委積極組織農村老干部，教師，專家，勞模，退伍軍人到全縣299個村擔任家庭教育指導員，發揮各自的專業特長和在村里年齡大，資歷老，威望高的優勢，協助村支部做好家長教育工作孫和他的廣播電臺就是一個典型的例子

同時，林西縣教育局組織了570名在職中小學教師，為家長學校組建了講師隊伍這些兼職老師，都接受過縣里著名的家庭教育工作室的專業培訓，負責縣里家長學校統一規定的教材的教學

此外，林西縣還成立了一支由社會各界74人組成的志愿者隊伍，主要服務于家長學校教學，未成年人教育規律研究和對村民的具體幫扶其中，老官寨中心幼兒園園長趙玲玲為了學習家庭教育的專業知識，先后10余次進京參加相關培訓

辦好家長學校，加快家庭教育的普及。

我們提前動員組織了50名年輕家長進入企業家長學校，采取線上線下相結合的學習方式，力爭拿到所有家長的畢業證，實現‘持證上崗’前幾天，林西鑫泰軸承鍛造有限公司總經理李金貴提出了辦家長學校的問題，他信心滿滿

企業母校連接企業，家庭，學校，串聯工作，生活，學習，是提高員工素質，引導員工進行科學家庭教育，更好服務企業健康發展的陣地郝偉說，林西縣依托組織簡單，員工管理好的優勢，啟動家長學校進企業項目，有利于規范辦學，系統學習目前，已有7家企業正式開班，全縣62家監管企業將力爭上半年建成家長學校

我們也想通過提升員工的家庭教育能力來提升員工的幸福感，獲得感和對公司的歸屬感李金貴說，為了辦好家長學校，他們裝修了新教室，買了投影儀，音響等教學設備，準備了學習用品，給每個學生都送了一份精美的禮物

公司員工宋博是兩個孩子的父親他平時存在和孩子溝通少，溝通效果差的問題通過家長學校老師的講解，我學到了很多與孩子更好相處的科學方法白松說，僅僅上了一堂課，他就收獲了很多

在創新辦企業家長學校的同時，林西縣在全縣155所農村中小學設立家長學校，以班主任和年級主任為教學任務，教育對象主要是全縣3.5萬多名農村學生的家長，形成家校聯合的教育模式并通過邀請專家授課，教師自學，樣本學習，專業培訓，觀摩學習，經驗交流等方式，不斷提高教師專業化水平在縣城開展家庭教育幫扶團活動，著名家庭教育工作室組成專家團隊，深入鄉村，企業，面對面就家長共同關心的問題進行討論和研討，把自己放在開藥方的位置上，提高了家庭教育的針對性和家校互動效果

編寫教材指導家庭教育。

父母是孩子的第一任老師，培養優秀的第一任老師是一個循序漸進的過程為解決家庭教育水平參差不齊，不系統，不規范的問題，林西縣家庭教育領導小組委派縣家庭教育指導服務中心負責人，家庭教育教師工作室負責人譚秀芝帶領專家團隊，為全縣農村未成年子女家長編寫了一套家庭教育教材

我們一接到任務，就立即組織名師工作室骨干人員成立研發團隊，構思設計課程板塊譚秀芝說，他們分別深入農村田間地頭和企業車間班組，了解農村家長及其子女的年齡階段，受教育程度和年齡分布，了解大家對家庭教育的認識和需求，并據此確定教材的設計方案

為了將方案快速轉化為可用的教材，譚秀芝還召集全縣31名優秀教師志愿者，組成家長學校課程研發團隊由于這些志愿者都肩負著繁重的教學任務，譚秀芝就帶領大家利用業余時間在網上討論修改經過兩個多月的時間，初級階段12節18小時的教材終于打磨成型

你看，我們的教材里有貫徹《促進法》，承擔家庭教育主體責任，克服壞習慣，做好榜樣，了解不同年齡階段兒童身心發展的特點，并進行準確的教育，普及家庭教育，提高教育效果的基本方法，都是針對當前農村家庭教育存在的突出問題而寫的譚秀芝說，目前，這本教材已經在全縣家長學校投入使用

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