數字技術的浪潮為中國教育的發展帶來了新的機遇利用數字化技術推動教育發展，通過教育培養數字化人才，已經成為一種必然趨勢日前，一眾教育界，產業界的專家齊聚線上，聚焦數字教育的變革與發展，探討數字時代高等教育的發展與創新，培養面向未來的數字人才，共同見證走數字化！Rdquo的發布

讓數字化貫穿高等教育的全過程。

會上，慧科集團合伙人，惠科研究院院長陳穎宣布，為將前沿技術應用于教育領域，推動數字教育發展，惠科聯合數字領域領先的戰略合作企業，推出走數字化！Rdquo，面向全國招募20所高校，共建教育數字化能力發展中心，從數字化教育平臺建設，數字化教學資源建設，數字化學科建設，教師培訓等方面為高校賦能，實現資源共享。

陳英說，數字移動性，教育一體化，這兩個字很好地反映了我們對數字化的看法mdashmdash讓數字真正流動起來，滲透到高等教育的每一個過程。

自成立以來，惠科一直致力于將尖端技術引入高等教育體系經過十余年的產教融合積累，對教育與科技融合有了深刻的理解，并形成了一套成熟的模式和實用的數字化平臺惠科希望利用新技術不斷加強教育

根據消息顯示，加入走數字化！Rdquo接入開放數字教育平臺資源，共建數字教育平臺，共建數字教學資源，共同研究課題，申請高校虛擬教研室，協助高校申請教育部工業與教育的合作，項目，甚至項目經費等八大支持，從教育基礎設施支持，教育數字化平臺建設，數字化學科建設，教師培訓等方面提供資源支持，與高校共建數字化能力發展中心。

發布會上，慧科集團總裁劉偉，慧科集團產研副總裁李奇，首都經濟貿易大學管理與工程學院大數據系副教授劉經緯，華為云大學生態總監童德利等專家就教育數字化，信息化建設與實踐提出了自己獨到的見解。

劉一:數字賦能，雙輪驅動，產教融合。

劉一解讀了教育部提出的2022年教育數字化戰略行動，分享了數字化對高等教育和職業教育的影響她說，高等教育的數字化轉型是痛并快樂著的一方面，數字化正在給高校教育帶來巨大的改善，尤其是在教育的公平性，創新性和組織效率方面

可是，與之相對應的是，在推進教育數字化的過程中，高校仍然面臨著諸多困難最大的問題是基礎設施還不夠完善，缺乏一些應用創新的場景其次，目前的組織結構難以支撐專業數字化團隊的建設，第三，數字化轉型中的組織行為也會發生相應的變化，而這樣的變化往往會帶來轉型的陣痛

惠科在對多所高校調研的基礎上，結合高校不同崗位的需求和痛點，提出了實驗實踐，教學科研，教務管理，虛擬仿真等方面的配套解決方案，并針對產業院校共建，一流專業建設，數字內容資源建設，數字人才培養等高校教育場景，構建了惠科數字技術能力圖譜。

利用數字技術提升高校信息化建設水平，通過產教融合培養學生的數字素養和技能，是惠科的發展現狀兩輪驅動模式，從而打通產學之間的技術鏈，產業鏈，人才鏈

李奇:三大平臺助力高校提升信息化水平。

慧科集團產研副總裁李偉介紹，惠科搭建了陸玲，燭鹿，麋鹿三大平臺，并不斷升級優化，利用數字化技術提升高校信息化建設水平，有針對性地解決了教育領域數據管理的諸多難點和痛點。

其中，陸玲是實驗實踐平臺，可以輔助支持學校的實驗實踐教學尤其是在疫情時代，通過陸玲平臺的遠程教學，可以解決實驗實習環境的問題此外，陸玲實驗平臺與高等教育出版社，教育和信息化委員會的多位專家一起，深度參與新版大學計算機教材的編寫，助力計算機通識教育的實踐教學其中，惠科負責實踐平臺的建設，以全新的工程視角講述新時代計算機數字化前沿技術的趨勢，幫助高校解決教育資源問題，支持專業技術，提供系統化，模塊化的課程資源和實踐資源，幫助高校教師快速入門，提升課程質量

燭鹿平臺是一個數字化的教學和科研平臺基于整個知識圖譜的知識點，構建了一套完整的教研內容，可以支持教研的迭代升級更新，通過數據做教學分析

米盧平臺希望打通學生和老師的整套數據，幫助提升教學安排，學生畫像，老師全方位數據等多方面的相關數據能力。

劉經緯:提升在線教學質量的智慧教育平臺

學生如何在幾千人的大班里保持100%的專注力如何實時評價教學成果在疫情的情況下，如何讓線上課比線上課更好使用數字化教學手段后，這些教學困境有了新的答案

首都經濟貿易大學管理工程學院大數據系副教授劉經緯，與信息化2.0數字化轉型與智慧教育平臺建設系統介紹了首都經濟貿易大學將數字技術應用于教學的一線經驗，體現了智能教育平臺在解決高等教育痛點方面不可替代的作用。

2016年以來，首都經貿先后在陸玲，探鹿，燭鹿三個平臺上通過了10多個系統在企業的幫助下，實現了教育的數字化轉型升級，基本解決了學生，老師，學校面臨的幾個關鍵問題教育數字化后，教師受益匪淺:有了實時反饋系統，我就知道學生想接觸的知識重點，知道學生有沒有學過我花了3~5分鐘，才把全班的學習狀態找回來

可見，在數字化，智能化的浪潮下，高等教育+智能信息技術已經成為不可逆轉的趨勢。

童德利:技術開放能力有助于高校人才培養

伴隨著數字化的深入和智能化的升級，各種應用場景和差異化需求不斷涌現是人才產業發展的關鍵，高校是人才的搖籃用最新技術培養人才，用創新人才引領行業依托行業前沿技術，助力高校進行教學改革

華為云大學生態總監童德利認為，推進教學改革，建設新課程，實施新實踐，開發新模式，校企合作育人是數字化人才培養過程中的關鍵點在數字化人才培養過程中，慧科集團作為華為的戰略合作伙伴，給予人才培養基地，產業園區，高校等支持華為也希望與惠科合作院校的老師攜手合作，培養好學生

發布會上，由陳穎組織，中國軟件行業協會智能應用服務分會秘書長邱欽倫，北航集成電路科學與工程學院副院長胡，首都經濟貿易大學管理與工程學院大數據系副教授，英特爾公司中國區教育行業總監，百度智能交通業務教育行業解決方案總監等專家圍繞校企合作引領數字化發展的實踐:主題，就校企合作數字化發展帶來的沖擊和挑戰，，數字化人才培養的需求，數字平臺幫助學校解決了哪些問題，中國教育數字化人才的培養方向和趨勢:等話題進行了深入的討論。

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