王慶豐

一個永遠在線的在線課堂，一個令人驚喜的在線課堂‘寶藏’。

日前，教育部負責人表示，今年3月開通的國家智慧教育平臺，頁面瀏覽量近40億次，訪問量約6億人次，基本成為全球最大的教育資源數(shù)字化中心和服務平臺，備受網(wǎng)民關注。

數(shù)字教育是數(shù)字中國的重要組成部分，國家智慧教育平臺是深入推進數(shù)字教育，促進互聯(lián)網(wǎng)+教育持續(xù)健康發(fā)展的重要載體從目前的進展來看，平臺主要提供基礎教育，職業(yè)教育，高等教育等優(yōu)質數(shù)字教育資源，以及大學生就業(yè)服務目前已匯聚基礎教育課程資源3.4萬門，職業(yè)教育在線精品課程6628門，高等教育精品課程2.7萬門也打出了幫助大學生穩(wěn)定就業(yè)之路的組合拳，成為推動數(shù)字教育戰(zhàn)略行動的重要抓手，也在促進教育的公平和質量，縮小數(shù)字鴻溝

現(xiàn)實來看，新一輪科技革命和產業(yè)革命正在深刻改變人們的生活，工作，教育和學習方式相關部門利用集中優(yōu)勢和優(yōu)質資源建設全國教育資源中心，既符合這一科技形勢，也極大地滿足了疫情和雙減下的實際需求今年以來，新冠肺炎多地出現(xiàn)疫情廣大中小學已成功利用平臺停課不停學，全國各大高校一鍵在手，即時切換，從容應對同時，平臺提供科普教育，文化藝術，體育鍛煉等優(yōu)質資源，有效幫助解決學生不參加校外培訓后去哪里學，學什么的問題，進一步助力學校雙減工作

從長遠來看，教育數(shù)字化轉型的目的是打破圍墻，讓廣大學生有一個平臺在手，匯集世界各地的好課，實現(xiàn)人人隨時隨地都能學的夢想目前，中國城鄉(xiāng)之間，地區(qū)之間和不同群體之間的教育水平仍然存在很大差距數(shù)字技術與教育融合應用場景的推廣，可以促進學生自主學習，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝，服務農村提高教育質量另一方面，教師可以有千里眼和好耳朵來服務和改善課堂教學此外，平臺提供的北京冬奧會精神主題，勞動教育課程，大量電影，紀錄片，網(wǎng)絡博物館等資源也體現(xiàn)了全面教育的目的

值得注意的是，平臺非常注重高校畢業(yè)生的就業(yè)，通過搭建24小時，365天的全時智能平臺，為畢業(yè)生和用人單位提供更好的服務據(jù)教育部統(tǒng)計，截至8月底，平臺已采集崗位資源1325萬個，2022屆畢業(yè)生注冊547萬人，用人單位注冊55萬人當前，受國內疫情蔓延和經(jīng)濟下行壓力加大的影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻國家智慧教育平臺以高校畢業(yè)生就業(yè)為重點任務，加強高校畢業(yè)生就業(yè)服務，既突出了責任與擔當，也體現(xiàn)了教育尤其是職業(yè)教育突出就業(yè)實效的價值取向

總而言之，國家智慧教育平臺開了個好頭，代表著我國教育數(shù)字化戰(zhàn)略的重要進展期待提供更多優(yōu)質的數(shù)字教育資源，為促進教育公平和質量提升，縮小數(shù)字鴻溝提供更有力的支持

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